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| 葉瀚中 | 臺南市海佃國小圖書室 | |
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| 葉瀚中 | 臺南市海佃國小圖書室 |
時序進入初夏,5月的圖書室依然是許多孩子下課最愛報到的地方。每個月初,我們都會將前一個月的借閱資料整理出來,透過數字來感受校園裡的閱讀脈動。
5月份,學生借閱總計來到了 6,925 筆,共有 909 位同學造訪圖書室,帶走了 2,205 種不同的書目。 雖然「借出」不一定代表「讀完」,但每一次刷條碼的動作,都代表著一個好奇心的起點。這份紀錄就像一張尋寶圖,帶我們看見哪些故事正在校園裡流行、哪些班級喜歡結伴借書,也記錄下孩子們慢慢成形的閱讀輪廓。
這個月借閱次數較高的前幾名是:
《【小妖怪系列09】公園裡的小妖怪.1;隱形尿尿小童》:27次
《達克比辦案.7,末日恐龍王》:26次
《神奇柑仔店.9,消除痠痛地藏饅頭》:24次
《達克比辦案.8,驚魂奧運會》:24次
《達克比辦案.14,莽原生死鬥》:22次
《神奇柑仔店.1,帶來幸福的錢天堂》:22次
《神祕可疑的天獄園 : 神奇柑仔店番外篇》:21次
《達克比辦案.2,壞蛋的祕密》:21次
從書單來看,《達克比辦案》和《小妖怪系列》的人氣依然很高。特別的是,《神奇柑仔店》系列在5月衝上了排行榜。除了大家熟悉的科普與校園生活,帶著一點奇幻與人性考驗的店鋪故事,也成為孩子們熱衷的選擇。
有些書很有趣,它們跨越了班級的界線,被各個年級的孩子帶走。例如:
《達克比辦案.7,末日恐龍王》:5月共26筆借閱,來自25位學生,分散在高達 18個不同的班級。
《達克比辦案.8,驚魂奧運會》:共24筆借閱,來自23位學生,分散在 14個班級。
《達克比辦案.2,壞蛋的祕密》:共21筆借閱,來自19位學生,分散在 14個班級。
同一本書,這週在二年級孩子手上,下週可能又跑到三年級的教室。書本就這樣在校園裡慢慢旅行,這也是圖書室很有意思的風景。
配合本月校園閱冠王的榜單,5月學生借閱前幾名的班級如下:
三年十二班:419筆
二年四班:442筆
三年四班:318筆
三年七班:274筆
二年十二班:269筆
二年十一班:260筆
三年十二班和二年四班的閱讀能量依然驚人,班上穩定借閱的孩子非常多,繼續蟬聯榜首與榜眼。 這個月特別值得一看的是三年四班、三年七班與二年十二班。這幾個班級的借閱量大幅竄升,成為本月強勢進榜的「NEW」班級!班上有越來越多同學結伴來到圖書室,一起把數字衝高了。
5月各年級學生借閱紀錄如下:
一年級:1,083筆,173位學生
二年級:2,017筆,250位學生
三年級:1,820筆,206位學生
四年級:1,089筆,142位學生
五年級:680筆,100位學生
六年級:236筆,38位學生
二、三年級依然是本月借閱量最大的兩個年段,總筆數對比上個月皆有成長。一年級也維持著超過一千筆的紀錄,低年級把書帶回教室的習慣已經相當穩定了。
以下為保護隱私,僅以班級、座號與部分姓名呈現:
五年九班 27號 黃○綾:5月共有 97筆借閱紀錄,書目高達 90種。她維持著極高的借閱量,接觸了《小妖怪》、《千年鬼》等各種不同系列,是一位「防守範圍很廣」的讀者。
二年四班 12號 許○睿:5月共 66筆借閱紀錄,書目有 59種。上個月還在看溫馨故事的他,這個月借了《吸墨鬼來了》、《鬧鬼圖書館》與《寫給小學生看的AI課》,閱讀的觸角明顯向外延伸了。
三年十二班 07號 周○均:5月共 59筆借閱紀錄。他慢慢從上個月的佐羅力,擴展到《楓之谷數學神偷》與《科學實驗王》等知識型漫畫。
四年二班 20號 詹○安:5月共 45筆借閱紀錄。這是一位剛探出頭的新面孔,紀錄裡有多本《怪物大師》與《小兒子》系列。
二年四班 13號 林○閎:5月共 42筆借閱紀錄,書目有 33種。紀錄裡有《異人茶跡》與《青春期讀本》,展現了持續找書、換不同類型書的好習慣。
系列書是進入閱讀的重要大門:《小妖怪系列》(313筆)、《達克比》(287筆)、《科學實驗王》(279筆)、《神奇柑仔店》(258筆)、《怪傑佐羅力》(214筆)借閱數都很高。孩子喜歡一個角色、熟悉一種故事節奏後,很自然就會繼續往下一本走。
奇幻與科普的雙主軸:這個月的整體書單中,我們看見孩子們對於探索未知(科普知識、實驗)與想像力(小妖怪、神奇柑仔店、怪物大師)有著同等的好奇心。
閱讀本身就是最大的獎勵了!但為了鼓勵大家維持借書好習慣,圖書室也準備了專屬的實質福利。


恭喜本月的校園閱冠王班級(312、204、304、307、212、211),以及登上05月地圖的頭號粉絲讀者們!特別為本月新進榜的黑馬班級掌聲鼓勵!
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借閱額度加碼:上榜的閱冠王班級同學,以及名列地圖的讀者,次月皆享有增加借閱額度 1 本的福利。若在地圖上連線成功,榜上的同學再加碼一本!
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校園裡的閱讀日常 謝謝5月份每一位來圖書室借書的同學。不管你是每週固定來報到的常客,還是偶爾被封面吸引帶走一本書,只要願意打開書本,圖書室都會為你留下紀錄。
6月即將到來,學期也慢慢進入尾聲,歡迎大家繼續來找書、借書,為這個學期留下更多與故事相伴的回憶。
——海佃地下圖書室
4月的圖書室借閱紀錄整理好了。 這次我們專注於學生的資料,單純看看這個月裡,孩子們與書本的互動。
4月1日到4月30日,學生借閱共有 5,689 筆紀錄,有 887 位學生來過圖書室,書目共有 1,894 種。
我們知道,借書紀錄不能直接代表孩子一定讀完了每一本書。但它卻是一份很好的觀察地圖,讓我們看見:哪些書常被帶走、哪些班級常來圖書室,以及哪些孩子,正在安靜地建立自己的閱讀路線。
這個月借閱次數較高的書,前面幾名是:
《達克比辦案.8,驚魂奧運會》:21次
《小妖怪系列08:校園裡的小妖怪.3;打不開的教室》:20次
《達克比辦案.7,末日恐龍王》:19次
《我有理由》:19次
《達克比辦案.11,荒漠救命蛙》:18次
《小妖怪系列09:公園裡的小妖怪.1;隱形尿尿小童》:18次
《達克比辦案.5,救救昏倒羊》:18次
從書名來看,4月很明顯有兩條受歡迎的線路:《達克比辦案》和《小妖怪系列》。 《達克比辦案》帶著科學、動物、生態與推理的味道;《小妖怪系列》則比較接近孩子熟悉的校園、生活和想像世界。這兩種書的調性不太一樣,但都具備了讓孩子願意一本接一本借下去的吸引力。
有些書的特別之處,不只在於借閱次數高,而是被不同班級的孩子帶走。 例如:
《達克比辦案.8,驚魂奧運會》:4月共21筆借閱,來自20位學生,分散在19個不同的班級。
《小妖怪系列08:校園裡的小妖怪.3;打不開的教室》:共20筆借閱,來自20位學生,分散在12個班級。
《我有理由》:共19筆借閱,來自18位學生,分散在13個班級。
這些書沒有集中在單一班級,而是慢慢在校園裡流動。圖書室最有意思的地方有時候就在這裡:同一本書,可能這週在二年級孩子手上,下週又被三年級、四年級的孩子帶走。
4月學生借閱數較高的班級如下:
三年十二班:407筆
二年四班:394筆
四年十班:287筆
二年八班:241筆
二年十一班:197筆
三年十二班和二年四班的數字特別明顯,除了借閱總量高,班上也都有好幾位學生反覆出現在紀錄裡。 二年八班的狀態也很有意思。班上前幾位學生的借閱數非常接近(16筆、16筆、16筆、16筆、15筆),這表示班上的數字不是只靠一兩位高借閱量的孩子撐起來,而是有一群孩子都維持著穩定的借書習慣。
4月各年級學生借閱紀錄如下:
一年級:1,009筆,194位學生
二年級:1,414筆,194位學生
三年級:1,391筆,210位學生
四年級:941筆,133位學生
五年級:660筆,104位學生
六年級:274筆,52位學生
二、三年級是這個月借閱量最多的兩個年段。而一年級也有超過一千筆的紀錄,表示低年級孩子已經很常把書帶回教室或家裡。
以下為保護隱私,僅以班級、座號與部分姓名呈現:
五年九班 27號 黃○綾:4月共有 101筆借閱紀錄,書目有 98種。這個數字很特別,因為她不是一直重複借同一本,而是接觸了很多不同系列(包含《達克比》、《小妖怪系列》、《屁屁偵探》等)。她是一位「防守範圍很廣」的讀者。
三年十二班 07號 周○均:4月共有 56筆借閱紀錄,其中《怪傑佐羅力》系列就有 48筆。這是一條很清楚的閱讀路線,對這位讀者來說,佐羅力是4月很重要的閱讀入口。
三年十二班 09號 王○勛:4月共 53筆借閱紀錄。和同班07號一樣有佐羅力的借閱痕跡,但他同時也借了《小妖怪系列》、《哆啦A夢》等更多不同的系列。
二年四班 13號 林○閎:4月共 47筆借閱紀錄,書目有 46種。紀錄很分散,代表他不是只固定借同一本或同一小類,而是常常換書。對二年級來說,願意持續找書、換書,本身就是很值得鼓勵的事。
二年四班 12號 許○睿:4月共 46筆借閱紀錄。紀錄裡出現了《摺紙戰士G》等書,也有故事書和其他類型,是一種從喜歡的書慢慢往外探索的閱讀方式。
三年十二班 02號 鄭○雋:4月共 41筆借閱紀錄,其中《科學實驗王》系列佔了 19筆(如《月亮的週期》、《氧化與還原》等)。這位讀者對科學漫畫類書籍有著明顯的興趣。
系列書是進入閱讀的重要大門:《怪傑佐羅力》(304筆)、《小妖怪系列》(237筆)、《達克比》(235筆)、《神奇柑仔店》(193筆)、《科學實驗王》(193筆)借閱數都很高。孩子常常不是只借一本書,喜歡一個角色、熟悉一種故事節奏,就會願意繼續往下一本走。
同班級的借書氣氛:三年十二班與二年四班的紀錄中,都能看到同一個班級裡有數名學生頻繁借閱的現象。這些資料能讓我們看見:有些班級裡,借書不是少數人的事,而是一群孩子一起在發生的日常。
不同年級喜歡的書,有一點不一樣:一年級常出現《小妖怪系列》、《蛀牙蟲家族大搬家》;三年級借閱《科學實驗王》、《血型小將ABO》的紀錄較多;四、五、六年級則更常看到《神奇柑仔店》、《尋寶記》及一些更長篇的故事書。書櫃上的每一區,都可能正在等某個年段的孩子剛好遇見它。
閱讀本身就是最大的獎勵了!但為了鼓勵大家維持借書好習慣,圖書室也準備了專屬的實質福利。

恭喜本月的校園閱冠王班級(312、204、410、208、211、203),以及登上04月地圖的頭號粉絲讀者們!

【榮譽福利發放】
借閱額度加碼:上榜的閱冠王班級同學,以及名列地圖的讀者,次月皆享有增加借閱額度 1 本的福利。若在地圖上連線成功(如三年十二班),榜上的同學再加碼一本!
獲得專屬「快通券」:為了特別獎勵各學年的頭號粉絲讀者,圖書室將發放專屬的「快通券」給你們!(快通券怎麼用?請看下方許願網全新玩法👇)
如果在書架上一直找不到你想看的主題,或者有一本好書你非常想看、但圖書室還沒進?別擔心,我們的「新書許願網」正式開放囉! 這裡不僅可以許願,還結合了快通券競標與愛心集氣的全新玩法:
🎫 快通券首讀爭奪戰:
15張保送:只要一本許願書集滿 15 張「快通券」,圖書室即刻優先採購!
爭奪首讀權:同一本書,投入最多張券的同學,新書到館後將獨享「第一順位」的借閱特權。
自由撤回:只要書本還沒集滿 15 張,你隨時可以撤回你的快通券,改投給其他好書。
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謝謝這個月所有走進圖書室、把書帶走的孩子。 有些人借得多,有些人只借了一兩本;但每一次把書拿在手上,都是一次和故事、知識與角色相遇的機會。4月的圖書室,就是由這些小小的借閱紀錄,一筆一筆累積起來的。
——海佃地下圖書室
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本次出現有趣現象,
年級前6名,有兩個學年都為同一班包辦! 所以連線成功,這兩個班級額外再增加1本!
享受閱讀本身就是最大的獎勵了!
